Zgrada Ministarstva prosvjete
Preuzmite našu aplikaciju
PRATITE NAS NA
PRIDRUŽITE NAM SE NA VIBER
COMMUNITY
PRATITE NAS
I NA TELEGRAM KANALU
PRATITE NAS
I NA WHATSUP KANALU
MPNI traži rješenje za izmjenu pravilnika: U svjedočanstvu i podaci o smetnjama đaka
Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija (MPNI) razmotriće izmjene Pravilnika o obliku i načinu vođenja pedagoške evidencije i sadržini javnih isprava u školama, zbog inicijative u kojoj se upozorava na diskriminaciju djece sa invaliditetom, jer u njihovim svjedočanstvima stoje podaci o posebnim obrazovnim potrebama.
Iz tog resora "Danu" je rečeno da se radi o zatečenom stanju i da se taj obrazac primjenjuje već godinama.
– Inicijativa je upućena radnoj grupi ministarstva, koja će analizirati obrasce i pronaći najbolje rješenje koje je u skladu sa pravima osoba sa invaliditetom – saopštili su iz MPNI.
Inicijativa je upućena tom resoru nakon što su se Udruženju mladih sa hendikepom (UMHCG) obratili roditelji djece s invaliditetom i dostavili kopije svjedočanstava u kojima je evidentirana i "vrsta smetnje djeteta". Oni su izrazili nezadovoljstvo zbog etiketiranja djece.
Iz UMHCG su u dopisu ministarki prosvjete Anđeli Jakšić Stojanović naveli da je u obrascima javnih isprava, koji su sastavni dio Pravilnika, u rubrici "napomene", navedeno: "Pohvale i nagrade, učešća na takmičenjima, razredni ispiti i sl. Za dijete sa posebnim obrazovnim potrebama: vrsta smetnje, prilagođavanje, pomagala i sl".
– Upravo ovakva formulacija stvara direktan diskriminatorni kontekst jer se podaci o vrsti smetnje, prilagođavanjima i pomagalima svrstavaju u istu rubriku sa pohvalama, nagradama i uspjesima učenika. Ovakva podjela implicira da djeca s invaliditetom ne mogu ostvarivati vrhunske rezultate, primati pohvale ili učestvovati na takmičenjima, već se posmatraju isključivo kroz jedno svoje lično svojstvo – ukazano je u inicijativi.
UMHCG upozorava da se na taj način kroz zvanične obrasce javnih isprava podstiču društveni stereotipovi i stigmatizacija djece s invaliditetom. Oni ističu i pravno-tehničku nedosljednost Pravilnika, jer sporni sadržaj ne proizlazi iz njegovih odredbi koje definišu sadržaj javnih isprava.
Smatraju da ovakvo rješenje predstavlja grubo kršenje prava na privatnost djeteta i njegovo nepotrebno trajno obilježavanje, jer su svjedočanstva i izvještaji o uspjehu javne isprave koje učenici koriste tokom daljeg školovanja i u različitim životnim situacijama van škole.
– Ovakvo normativno rješenje suprotno je Konvenciji Ujedinjenih nacija o pravima osoba s invaliditetom, posebno odredbama koje se odnose na zabranu diskriminacije, prava djece s invaliditetom, zaštitu integriteta ličnosti i pravo na inkluzivno obrazovanje – predočili su u inicijativi.
Podsjećaju i na Opšti komentar broj 4 Komiteta za prava osoba s invaliditetom, u kojem se naglašava da inkluzivno obrazovanje podrazumijeva transformaciju obrazovnog sistema i uklanjanje svih segregacijskih i stigmatizujućih praksi, te da informacije o invaliditetu ne smiju biti korišćene na način koji dovodi do obilježavanja, stereotipizacije ili umanjenja mogućnosti za ravnopravno učešće učenika.
– Informacije o invaliditetu, odnosno o vrsti smetnje, individualnim prilagođavanjima i pomagalima, imaju svrhu isključivo u procesu obezbjeđivanja podrške i razumnih adaptacija tokom školovanja, zbog čega treba da budu sadržane u internim dokumentima obrazovne ustanove, poput Individualnog razvojno-obrazovnog plana (IROP) ili Individualnog tranzicionog plana, a ne u javnim ispravama – istakli su iz UMHCG.
Preuzmite našu aplikaciju
PRATITE NAS NA
PRIDRUŽITE NAM SE NA VIBER
COMMUNITY
PRATITE NAS
I NA TELEGRAM KANALU
PRATITE NAS
I NA WHATSUP KANALU