Stručnjaci o budućnosti obrazovanja u Crnoj Gori: Fokus na reformu i savremenu nastavu

Događaj je otvorio akademik Slobodan Backović, predsjednik Odbora za obrazovanje CANU, koji je u uvodnom obraćanju istakao značaj dugoročnog planiranja i kontinuiranog unapređenja obrazovnih politika.

„Važnost strateškog planiranja i kontinuirane reforme kurikuluma ključna je za razvoj savremenog obrazovnog sistema”, poručeno je na otvaranju skupa.

U nastavku programa, Maja Kovačević govorila je o vezi između Okvira nacionalnog kurikuluma i Strategije reforme obrazovanja 2025–2035, naglašavajući značaj usklađivanja reformskih procesa i međunarodnih standarda u obrazovanju.

Potom se prisutnima obratio Dragan Marković, koji je predstavio strukturu Okvira nacionalnog kurikuluma i njegovu ulogu u savremenom obrazovnom sistemu.

Dragan Marković

- MPNI

- Struktura Okvira nacionalnog kurikuluma pokazuje pravac razvoja obrazovanja, između sadašnjih potreba i budućih izazova - navedeno je tokom izlaganja.

Metodičke i pedagoške implikacije reforme predstavila je prof. dr Dijana Vučković, koja je govorila o prelasku sa tradicionalnih na savremene oblike nastave.

- Ključna promjena ogleda se u prelasku sa reproduktivne na stvaralačku i istraživačku nastavu i učenje - istaknuto je u njenom izlaganju.

Slobodan Backović i Dijana Vučković

- MPNI

Tokom diskusije učesnici su ocijenili da novi Okvir nacionalnog kurikuluma mora biti usklađen sa savremenim društvenim promjenama, uz poseban akcenat na razvoj aktivnog i istraživačkog učenja.

Zaključeno je da uspjeh reforme zavisi od saradnje svih relevantnih aktera – od akademske zajednice i obrazovnih institucija do resornog ministarstva i međunarodnih partnera, uključujući Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore.