Bar­ska po­li­ci­ja spri­je­či­la je or­ga­ni­zo­va­ni su­kob, od­no­sno tu­ču, dvi­je gru­pe uče­ni­ca is­pred OŠ „Bla­žo Jo­kov Or­lan­dić” u cen­tru gra­da. Pre­ma na­šim sa­zna­nji­ma, ver­bal­ni su­kob dvi­je ma­lo­ljet­ni­ce eska­li­rao je u za­ka­za­ni fi­zič­ki ob­ra­čun, a po­li­ci­ja je spri­je­či­la in­ci­dent is­pred ško­le, gdje su se sre­le uče­ni­ca osmog raz­re­da OŠ „Bla­žo Jo­kov Or­lan­dić” i nje­na vr­šnja­ki­nja iz OŠ „Ju­go­sla­vi­ja”, u prat­nji dru­ga­ri­ca.
Ka­ko sa­zna­je­mo u po­li­ci­ji, raz­log za­ka­zi­va­nja fi­zič­kog ob­ra­ču­na su po­ru­ke i ko­men­ta­ri ko­ji su se po­ja­vi­li na dru­štve­nim mre­ža­ma. Ipak, ka­ko je upra­va ško­le „Bla­žo Jo­kov Or­lan­dić” iz ko­men­ta­ra nji­ho­vih dru­go­va sa­zna­la šta su dje­voj­či­ce pla­ni­ra­le, oba­vi­je­sti­la je po­li­ci­ju, od­no­sno in­spek­to­ra za ma­lo­ljet­ni­ke, a, ta­ko­đe, na raz­go­vor su po­zva­ni i ro­di­te­lji obje uče­ni­ce.
U ško­li is­ti­ču da je iza­bra­ni na­čin rje­ša­va­nja pro­ble­ma me­đu dje­voj­či­ca­ma iz­u­zet­no za­bri­nja­va­ju­ći, dok u po­li­ci­ji po­tvr­đu­ju da su dje­ce za­te­kli bli­zu ško­le, te da su spri­je­či­li tu­ču.
Iz upra­va obje ško­le na­vo­de da in­ci­dent­nu si­tu­a­ci­ju ne mo­gu da ko­men­ta­ri­šu, ob­ja­šnja­va­ju­ći da im je po­treb­na sa­gla­snost Mi­ni­star­stva pro­svje­te ka­ko bi mo­gli da­va­ti in­for­ma­ci­je za jav­nost.
Psi­ho­log Ve­sna Kra­lje­vić za „Dan” je ka­za­la da su in­ci­den­ti i tu­če sve če­šći iz­me­đu uče­ni­ka osnov­nih ško­la, zbog iz­o­stan­ka kon­tro­le ro­di­te­lja i obra­zov­nih usta­no­va. Ona na­vo­di da ve­li­ku ulo­gu u pro­ble­ma­tič­nom po­na­ša­nju dje­ce ima­ju i dru­štve­ne mre­že, pre­ko ko­jih je po­re­me­će­na ko­mu­ni­ka­ci­ja iz­me­đu naj­mla­đih. Kra­lje­vi­će­va upo­zo­ra­va da mno­gi ro­di­te­lji ne zna­ju šta pri­je­ti nji­ho­voj dje­ci ka­da im omo­gu­će ne­kon­tro­li­san pri­stup in­tre­ne­tu.
– U dru­štvu ge­ne­ral­no ima­mo po­ve­ćan broj na­sil­nih slu­ča­je­va i ubi­sta­va, o če­mu dje­ca sva­ko­dnev­no slu­ša­ju. To se od­ra­ža­va i na naj­mla­đe uz­ra­ste, ka­da ima­mo ne­tr­pe­lji­vost i iz­o­sta­nak ra­zu­mi­je­va­nja. Ro­di­te­lji tu tre­ba da od­i­gra­ju ključ­nu ulo­gu i usmje­re dje­cu na pra­vi put. Zbog Fej­sbu­ka se dje­ca osje­ća­ju su­per­i­or­no, kao po­zna­te lič­no­sti, te­že stva­ri­ma ko­je ni­je­su za nji­hov uz­rast, zbog ča­ga na­sta­ju su­ko­bi i in­ci­den­ti u ško­la­ma. Dje­ca vi­še ne­ma­ju strah ako ura­de ne­što lo­še i ta­ko se stva­ri otrg­nu kon­tro­li, is­ti­če Kra­lje­vi­će­va.
Ona ob­ja­šnja­va da sa dje­com tre­ba raz­go­va­ra­ti i obra­zo­va­ti ih da po­štu­ju dru­ge i vo­de ra­ču­na o svom po­na­ša­nju.
– Ve­li­ki pro­blem je ka­da mla­di ne shva­te dru­štve­ne mre­že kao vid za­ba­ve, već ih ta vr­sta ko­mu­ni­ka­ci­je pod­sti­če na su­ko­be i nad­me­ta­nja, ko­ji se pre­ne­su i u škol­skim dvo­ri­šti­ma. Ja­sno je da ro­di­te­lji zbog br­zog na­či­na ži­vo­ta sve ma­nje pro­vo­de vre­me­na sa dje­com, ko­ja slo­bod­ne tre­nut­ke naj­če­šće ko­ri­ste sje­de­ći po­red kom­pju­te­ra. Pu­tem in­ter­en­ta su im do­stup­ne stva­ri ko­je re­me­te nji­ho­vu sli­ku o ži­vo­tu, ta­ko da ro­di­te­lji i na­stav­ni­ci mo­ra­ju sve da pre­du­zmu da im ogra­ni­če ta­kav vid za­ba­ve, re­kla je Kra­lje­vi­će­va.D.S.-D.B.


Na­sil­ni­ci sve mla­đi

Pre­ma ri­je­či­ma psi­ho­lo­ga Ve­sne Kra­lje­vić, „ško­le mo­gu na­pra­vi­ti va­žne ko­ra­ke ade­kvat­nim sank­ci­o­ni­sa­njem dje­ce, ka­ko se ne bi sva­ko­dnev­no de­ša­va­le tu­če u ško­la­ma”.
– Po­mje­re­na je gra­ni­ca ka­da iz­bi­ja na­si­lje i kod dje­ce, ta­ko da ima­mo sve če­šće slu­ča­je­ve da naj­mla­đi tu­čom i su­ko­bi­ma že­le da ri­je­še raz­li­či­to­sti, re­kla je Kra­lje­vi­će­va.