Ministar prosvjete Predrag Bošković poručio je u Skupštini da Univerzitet Crne Gore (UCG) mora da poštuje zakone o visokom obrazovanju i o nacionalnim stručnim kvalifikacijama prilikom uvođenja novog modela studija 3+2+3 (tri godine osnovnih, dvije magistarskih i tri doktorskih studija). Nezavisni poslanik Mladen Bojanić zatražio je od nadležnih iz Ministarstva prosvjete da mu saopšte zašto nijesu reagovali nakon, kako je rekao, nasilnog pokušaja rukovodstva UCG da uvede neupotrebljivi i nezakoniti model studiranja, čime bi zaštitili poštovanja propisa i zakona. Bojanić je ukazao da je prema zakonima o visokom obrazovanju, o nacionalnim kvalifikacijama, o gimnazijama, o sudovima, o pravilnicima i uredbama propisano da osnovne studije traju četiri godine, zbog čega je potrebno da akademac ima ostvarenih 240 kredita.
–To znači da bi, prema sadašnjem zakonskom okviru, a i prema dominantnoj praksi u Crnoj Gori, bečelor diploma stečena nakon tri godine bila potpuno neupotrebljiva. Postavlja se pitanje zbog čega rukovodstvo UCG, protivno interesima institucije koju predstavlja, a posebno onih koje obrazuje, insistira na tom evidentno lošem rješenju. Povrh svega, insistiranje na predloženom modelu 3+2+3, sem što ne daje realnu mogućnost zaposlenja i tjera studente da za poslove koji zahtijevaju završene četiri godine završavaju petogodišnje studije, u suprotnosti je i sa Zakonom o visokom obrazovanju. Naime, u članu 95 pomenutog zakona jasno se zahtijeva 240 kredita za upis magistarskih studija, dok model 3+2 diktira upis magistarskih ili master studija sa osvojenih 180 kredita (svaka svršena godina studija nosi 60 kredita) – kazao je Bojanić.
Ministar Bošković je odgovorio da, u skladu sa članom 18 Zakona o visokom obrazovanju, UCG ima pravo da utvrđuje studijske programe koji će izvoditi i predmete koji će se izučavati, da samostalno razvija i realizuje studijske programe i određuje metode nastave i provjere znanja studenata.
–UCG sam utvrđuje strukturu studijskih programa i njihov sadržaj, ali, u konačnom, to je regulisano zakonima i u nadležnosti je Savjeta za kvalifikacije i visoko obrazovanje. Shodno Zakonu o nacionalnom okviru kvalifikacija i Zakonu o visokom obrazovanju, u postupku utvrđivanja studijskih programa ustanova je u obavezi da poštuje zakonski propisane procedure, prvenstveno proceduru dostavljanja inicijative za razvoj kvalifikacije Savjetu za kvalifikacije, kao prvi korak u postupku osnivanja novog studijskog programa. Nakon što Savjet za kvalifikacije utvrdi predlog za razvijanje nove kvalifikacije, ustanova upućuje zahtjev za akreditaciju studijskog programa Savjetu za visoko obrazovanje – pojasnio je Bošković.
On je dodao da Savjet u postupku akreditacije imenuje komisiju sa liste eksperata koju je utvrdilo ministarstvo na osnovu javnog poziva, koji sprovodi postupak akreditacije i Savjetu dostavlja izvještaj sa preporukom o akreditaciji.
–Nakon dobijanja sertifikata o akreditaciji, ustanova dostavlja zahtjev za licenciranje ili dopunu licence Ministarstvu prosvjete, koje postupak licenciranja sprovodi u skladu sa pravilnikom o bližim uslovima za osnivanje, obavljanje djelatnosti, postupku licenciranja i načinu vođenja registra ustanova visokog obrazovanja – kazao je Bošković.
„Dan” je objavio da se veliki dio akademske zajednice, među kojima je i uprava Prirodno-matematatičkog fakulteta (PMF), od početka reorganizacije protivi modelu studija koji predlaže Rektorat, smatrajući da nije po zakonu o visokom obrazovanju i da bečelor diploma nije upotrebljiva na tržištu rada.D.B.
Strani eksperti nepotrebni
Bojanić je kazao da je rukovodstvo UCG pogrešan model studija pokušalo opravdati „međunarodnim standardima” i angažovanjem stranih eksperate, koji uopšte nijesu potrebni u procesu akreditacije.
–Rektorat UCG pokušava da bez racionalnog uporišta nametne koncept modela studija u obliku 3+2+3. Da bi se ovaj pogrešni proces pokušao opravdati, a naročito u početnim fazama, dok se još uvijek vodi akademska rasprava na UCG, dovedeni su strani eksperti – rekao je Bojanić.
)){kind=small}
