Pre­ma po­da­ci­ma Uni­ce­fa, zbog iz­ra­že­nih pro­ble­ma u obra­zov­nom si­ste­mu u Cr­noj Go­ri oko 40 od­sto mla­dih sa za­vr­še­nom sred­njom ško­lom ne­ma za­po­sle­nje. Šef pred­stav­ni­štva Uni­ce­fa za Cr­nu Go­ru Ben­dža­min Perks ka­zao je na pred­sta­vlja­nju pi­lot ini­ci­ja­ti­ve „Pri­li­ke” da je ne­za­po­sle­nost mla­dih sa za­vr­še­nom sred­njom ško­lom i fa­kul­te­tom ve­li­ki pro­blem. Sma­tra da je neo­p­hod­no da se pred­stav­ni­ci obra­zov­nog si­ste­ma i Za­vo­da za za­po­šlja­va­nje vi­še an­ga­žu­ju već u to­ku sred­njo­škol­skog obra­zo­va­nja, ka­ko bi se una­pri­je­di­la sa­rad­nja i otvo­rio ve­ći broj rad­nih mje­sta. Perks ob­ja­šnja­va da je cilj pro­je­ka­ta da se po­ve­žu obra­zov­ne in­sti­tu­ci­je i po­slo­dav­ci.
– Ne­za­po­sle­nih mla­dih sa sred­njim obra­zo­va­njem uz­ra­sta do 19 go­di­na je 38 pro­ce­na­ta, što pred­sta­vlja iza­zov za va­še in­sti­tu­ci­je. Sa­mo 35 od­sto mla­dih je upi­sa­lo fa­kul­tet u aka­dem­skoj 2014/2015. go­di­ni, dok tek sva­ka če­tvr­ta oso­ba za­vr­ši taj ni­vo obra­zo­va­nja. Pre­ma na­šim po­da­ci­ma, 70 od­sto mla­dih na­kon sred­nje ško­le po­sao tra­ži du­že od go­di­nu. Po­da­ci uka­zu­ju na či­nje­ni­cu da bi tre­ba­lo vi­še ra­di­ti na to­me da se po­pra­ve šan­se za za­po­sle­nje ado­le­sce­na­ta i mla­dih sa za­vr­še­nom sred­njom ško­lom. Ova ini­ci­ja­ti­va omo­gu­ći­će ado­le­scen­ti­ma iz či­ta­ve Cr­ne Go­re da po­sje­te po tri kom­pa­ni­je iz raz­li­či­tih pri­vred­nih dje­lat­no­sti u ko­ji­ma će ima­ti jed­no­dnev­no is­ku­stvo na rad­nom mje­stu, is­ta­kao je Perks.
Sma­tra je va­žno da se sred­njo­škol­ci kroz uče­šće u pro­gra­mu upo­zna­ju sa po­slo­dav­ci­ma i nji­ho­vim oče­ki­va­nja u po­gle­du obra­zo­va­nja i prak­tič­nih vje­šti­na.
– Na ovaj na­čin bu­du­ći rad­ni­ci mo­ći će da is­pi­ta­ju si­tu­a­ci­ju u pri­vre­di, na­kon što u kon­tro­li­sa­nom okru­že­nju u ko­nač­nom po­sta­ve se­bi pro­fe­si­o­nal­ne ci­lje­ve to­kom obra­zo­va­nja. Ovaj pi­lot pro­gram bi­će pa­žlji­vo pra­ćen ka­ko bi se ci­je­ni­la nje­go­va efi­ka­snost i dje­lo­tvor­nost. Na­kon što se za­vr­ši pro­je­kat ob­ja­vi­će­mo in­for­ma­ci­je do ko­jih smo do­šli to­kom spro­vo­đe­nja pro­jek­ta. Na­sto­ja­će­mo da mla­dim lju­di­ma u Cr­noj Go­ri pru­ži­mo po­dr­šku ko­ja je va­žna za ka­sni­je za­po­sle­nje, re­kao je Perks.
Ge­ne­ral­ni di­rek­tor za op­šte, sred­nje, struč­no i obra­zo­va­nje od­ra­slih u Mi­ni­star­stvu pro­svje­te Velj­ko To­mić ka­zao je da je stra­te­gi­ja Vla­de da do 2020. go­di­ne una­pri­je­di sred­nje struč­no obra­zo­va­nje. On je re­kao da će ra­di­ti na po­bolj­ša­nju gim­na­zij­skog obra­zo­va­nja, kroz na­pre­dak na­sta­ve i in­fra­stuk­tu­re.
– Sto­pa ne­za­po­sle­no­sti mla­dih sa sred­njom ško­lom dvo­stru­ko je ve­ća od op­šte ne­za­po­sle­no­sti u dr­ža­vi. Za nas je ve­o­ma va­žno sred­nje obra­zo­va­nje, od­no­sno po­lo­žaj mla­dih uz­ra­sta od 15 do 19 go­di­na, ko­ji su ob­u­hva­će­ni ini­ci­ja­ti­vom Uni­ce­fa. Cilj nam je da omo­gu­ći­mo lak­šu tran­zi­ci­ju mla­dih iz sred­njeg obra­zo­va­nja na tr­ži­šte ra­da, ka­ko bi se sma­njio broj ne­za­po­sle­nih. Od 28.000 sre­njo­ško­la­ca u Cr­noj Go­ri, struč­no se obra­zu­je 60 od­sto uče­ni­ka za lak­še za­po­sle­nje na­kon ško­lo­va­nja. Za­da­tak Mi­ni­star­stva pro­svje­te je da obez­bi­je­di uslo­ve i da sa­ra­đu­je sa po­slo­dav­ci­ma, ka­ko bi se omo­gu­ći­lo mla­dim lju­di­ma da na­đu po­sao. Po­red sred­njeg obra­zo­va­nja, ra­di­mo na po­ve­ća­nju ob­u­hva­ta dje­ce pred­škol­skim obra­zo­va­njem, ka­ko bi u što ra­ni­jem uz­ra­stu po­če­li sa uče­njem. Na­sta­vi­će­mo sa mo­der­ni­za­ci­jom na­stav­nih pro­gra­ma i uskla­di­ti upi­snu po­li­ti­ku sa tr­ži­štem ra­da, re­kao je To­mić.
D.B.


Uče­ni­ci na pre­kret­ni­ci

Uče­ni­ca pod­go­rič­ke Gim­na­zi­je „Slo­bo­dan Ške­ro­vić” Sa­nja Cr­ve­ni­ca re­kla je da je pro­je­kat Uni­ce­fa va­žan za sred­njo­škol­ce ko­ji ima­ju pro­blem da do­ne­su od­lu­ku o obra­zov­nom pro­fi­lu i za­ni­ma­nju ko­je će im omo­gu­ći­ti eg­zi­sten­ci­ju.
– Mno­gi od nas će od­la­skom kod pri­vred­ni­ka pre­i­spi­ta­ti svo­ju od­lu­ku i raz­mi­sli­ti či­me že­li da se ba­vi u ži­vo­tu. Ovo je va­žan pe­ri­od u ži­vo­tu sred­njo­ško­la­ca, jer od nje­ga za­vi­si ho­će­mo li bi­ti uspje­šni u bu­duć­no­sti, po­ru­či­la je Cr­ve­ni­ca.