Vla­da je ju­če utvr­di­la iz­mje­ne se­dam za­ko­na iz obla­sti obra­zo­va­nja, ko­jim se uskla­đu­je obra­zo­va­nje sa tr­ži­štem ra­da, po­ve­ća­va kon­tro­la ra­da di­rek­to­ra ško­la, sma­nju­ju na­stav­ni pro­gra­mi u osnov­nim ško­la­ma za 10 od­sto i uvo­de pre­da­va­nja na en­gle­skom je­zi­ku. Mi­ni­star pro­svje­te Da­mir Še­ho­vić ka­zao je na­kon sjed­ni­ce Vla­de da su re­for­mom ob­u­hva­će­ni op­šti za­ko­na o obra­zo­va­nju i vas­pi­ta­nju, za­ko­ni o pred­škol­skom, osnov­nom, struč­nom i obra­zo­va­nju od­ra­slih, kao i za­ko­ni o obra­zo­va­nju li­ca sa po­seb­nim po­tre­ba­ma i o gim­na­zi­ji.
– Cilj sve­o­bu­hvat­ne obra­zov­ne re­for­me je po­bolj­ša­nje kva­li­te­ta obra­zo­va­nja, kre­i­ra­nje mo­de­la za na­gra­đi­va­nje naj­bo­ljih uče­ni­ka i stu­de­na­ta, ali i pro­svjet­nih rad­ni­ka, sta­vlja­nje ak­cen­ta na iz­u­ča­va­nje en­gle­skog je­zi­ka... Iz­mje­na­ma će bi­ti po­ve­ća­na tran­spa­rent­nost po­stup­ka iz­bo­ra di­rek­to­ra. Ru­ko­vo­di­lac ško­le mo­že bi­ti raz­ri­je­šen ako kroz eks­ter­nu eva­lu­a­ci­ju do­bi­je ocje­nu „ne za­do­vo­lja­va“ ili do­sta­vi ne­tač­ne po­dat­ke o za­po­sle­ni­ma – is­ta­kao je Še­ho­vić.
On je ka­zao da po­ve­ća­na tran­spa­rent­nost u po­gle­du za­po­šlja­va­nja na­stav­ni­ka, da je broj man­da­ta di­rek­to­ra i po­moć­ni­ka di­rek­to­ra ogra­ni­čen na dva, a ak­tu­el­ni se ra­ču­na kao pr­vi.
– No­vim pro­pi­si­ma otva­ra se pro­stor da se dio na­sta­ve iz po­je­di­nih ili svih pred­me­ta re­a­li­zu­je na en­gle­skom je­zi­ku, ko­ji će se iz­u­ča­va­ti i u pred­škol­skim usta­no­va­ma. Od sep­tem­bra će bi­ti an­ga­žo­va­na 34 na­stav­ni­ka en­gle­skog je­zi­ka – na­ja­vio je Še­ho­vić.
Kad su u pi­ta­nju iz­mje­ne Za­ko­na o pred­škol­skom obra­zo­va­nju, vr­ti­ći će do­bi­ti mo­guć­nost da or­ga­ni­zu­ju pro­sla­ve ro­đen­da­na, ra­di­o­ni­ce, ču­va­nje dje­ce od­re­đe­ni broj sa­ti, a sa ci­ljem efi­ka­sni­jeg is­ko­ri­šća­va­nja pro­stor­nih, ka­drov­skih i osta­lih ka­pa­ci­te­ta.
– Na taj na­čin bi se sred­stva do ko­jih se na taj na­čin do­đe is­ko­ri­sti­la za una­pre­đe­nje si­ste­ma pred­škol­skih usta­no­va. Na­stav­ni plan za osnov­nu ško­lu ras­te­re­ćen je za 10 od­sto, a nor­ma na­stav­ni­ka sma­nje­na na 18 ča­so­va. Za­ko­nom je svim na­stav­ni­ci­ma sma­nje­na nor­ma na 18 ča­so­va ne­po­sred­nog ra­da sa uče­ni­ci­ma, dok je na­stav­ni­ci­ma raz­red­ne na­sta­ve nor­ma uskla­đe­na sa obra­zov­nim pro­gra­mom, da ras­te­re­će­nje ne bi ne­ga­tiv­no uti­ca­lo na na­stav­ni ka­dar. Broj uče­ni­ka u odje­lje­nju mo­že bi­ti do 28, a uz sa­gla­snost mi­ni­stra 30. Cilj je una­pre­đe­nje kva­li­te­ta na­sta­ve i uslo­va u ko­ji­ma dje­ca sti­ču zna­nje – po­ja­snio je Še­ho­vić.
Pod­sje­tio je da iz­mje­ne pred­vi­đa­ju da je dru­gi stra­ni je­zik oba­ve­zan od še­stog raz­re­da.
– Iz­mje­na­ma pro­pi­sa o obra­zo­va­nju dje­ce sa po­seb­nim po­tre­ba­ma rje­ša­va se du­go­go­di­šnji pro­blem sa an­ga­žma­nom oko 270 asi­ste­na­ta u na­sta­vi. Umje­sto ugo­vo­ra o vo­lon­ter­skom ra­du, bi­će za­po­sle­ni na osno­vu ugo­vo­ra o ra­du na od­re­đe­no vri­je­me, uz sva pra­va ko­ja to pod­ra­zu­mi­je­va, uklju­ču­ju­ći i znat­no ve­ća pri­ma­nja od do­sa­da­šnjih, a an­ga­žo­va­će ih ško­le – re­kao je Še­ho­vić.D.B.


Smje­ro­vi i bo­dov­ni li­mit za gim­na­zi­ju

Še­ho­vić je ka­zao i da se po­no­vo uvo­de smje­ro­vi u gim­na­zi­ja­ma, ali i da se utvr­đu­je bo­dov­ni li­mit za upis u tu ško­lu.
– Po­treb­no je da uče­nik ostva­ri mi­ni­ma­lan broj bo­do­va po osno­vu uspje­ha na eks­ter­noj pro­vje­ri na za­vr­šet­ku osnov­nog obra­zo­va­nja i uspje­ha iz dva pred­me­ta od zna­ča­ja. Od škol­ske 2020/2021. uče­nik će na ma­tur­skom is­pi­tu eks­ter­no po­la­ga­ti tri umje­sto če­ti­ri pred­me­ta – sa­op­štio je Še­ho­vić.